El papel de las pizarras interactivas en el aprendizaje basado en proyectos va mucho más allá de lo que hemos visto.y promover la integración interdisciplinaria.
1Encendiendo chispas creativas y liberando el potencial de pensamiento
PBL anima a los estudiantes a innovar con audacia y proponer soluciones únicas.Los estudiantes pueden usar las herramientas de dibujo de la pizarra para dibujar libremente productos ecológicosTambién pueden modificar y mejorar los diseños a través de operaciones como arrastrar y escalar.animaciones y otros elementos de sus diseñosEste proceso de libre creación estimula enormemente el deseo de crear de los estudiantes y libera plenamente su potencial de pensamiento.
2- Simplificar los procesos de enseñanza y mejorar la eficiencia en el aula
En la enseñanza de PBL, los maestros necesitan organizar a los estudiantes para llevar a cabo discusiones, mostrar resultados, comentar y resumir, que es un proceso bastante tedioso.El uso conveniente de pizarras interactivas puede simplificar estos procesos de enseñanza y mejorar la eficiencia del aulaLos maestros pueden utilizar la función de grabación de pantalla de la pizarra para grabar los procesos de discusión de los estudiantes y mostrar los resultados para una revisión y resumen más fáciles más adelante.Los maestros pueden marcar directamente las fortalezas y debilidades de los resultados de los estudiantes en el pizarrónAdemás, la función de guardar de un solo clic del pizarrón puede guardar contenido importante en clase para que los estudiantes lo revisen después de la clase.Estas funciones permiten a los profesores centrarse más en la orientación docente, reducir la pérdida de tiempo innecesaria y mejorar en gran medida la eficiencia del aula.
3Promover la integración interdisciplinaria y cultivar las capacidades integrales
PBL a menudo implica conocimiento de múltiples disciplinas, lo que requiere que los estudiantes tengan la capacidad de aprendizaje interdisciplinario.Las pizarras interactivas pueden integrar orgánicamente el conocimiento de diferentes disciplinas y promover la integración interdisciplinariaEn el proyecto PBL "Campus Culture Construction Planning", los estudiantes deben utilizar el conocimiento chino para escribir esquemas de planificación, conocimientos matemáticos para la medición del sitio y el diseño del diseño.y conocimiento de arte para el embellecimiento del entorno del campusA través de pizarras interactivas, los estudiantes pueden mostrar de forma centralizada el conocimiento y los resultados de varias disciplinas para un análisis y optimización integrales.Los estudiantes no sólo consolidan el conocimiento de varias disciplinas, pero también aprenden a integrar el conocimiento de diferentes disciplinas para resolver problemas prácticos, y sus habilidades integrales se cultivan eficazmente.
4Realizar el intercambio de recursos y promover el progreso común
En el aprendizaje cooperativo de grupo PBL, cada grupo tiene sus propios resultados de investigación y experiencias de aprendizaje.Cada grupo puede subir sus informes de proyectos, datos de investigación, diseños creativos y otros contenidos en la pizarra para que otros grupos aprendan.absorber las ventajas de los demás, y así promover el progreso común de toda la clase.Los maestros también pueden compartir excelentes recursos didácticos y resultados de los estudiantes en la red del campus o en la nube para que más maestros y estudiantes se refieran, ampliando la influencia y la tasa de utilización de los recursos.
En conclusión, con sus ventajas en cuanto a estimular la creatividad, mejorar la eficiencia, promover la integración y realizar el intercambio,Las pizarras interactivas se han convertido en un poderoso impulso para el desarrollo eficiente de PBLNo sólo proporcionan un mejor apoyo al aprendizaje y al crecimiento de los estudiantes, sino que también inyectan una nueva vitalidad en la reforma de la educación y la enseñanza,y son una opción ideal para promover el desarrollo en profundidad de PBL.